1. Klasse: Übersicht Beurteilungsanlässe

1. Sj / 1.Q

Inhalte

Kriterien

1.1.1A GE
Interview

Zahlenbegriff, prop. Operationsverständnis

Mengen auszählen, Handlungen mit Mengen beschreiben.
►Auswertung Excel

1.1.2A HA
Handlungsprotokoll

Plättchen werfen
ZB1 S.16

Plättchen werfen und Ergebnisse protokollieren

1.1.3AG LU
Auf einen Blick

1.1.4 RE Lernbericht

Lieblingszahlen, Zahlen bis 20, Band 1 S.31ff
ZB1 S.23


Selbsteinschätzung(en); über das eigene Lernen nachdenken und berichten

Verschiedene Anzahlen grösser als 5 sinnvoll gliedern & auszählen. Darstellungen verstehen.
Kinderdokumente

Einfache Fragen mündlich oder schriftlich beantworten: Habe ich das gern gemacht? Warum? Warum nicht? Was kann ich schon gut? Was noch nicht?

Inhalte

 Kriterien

1.2.1A HA
Scopa (Spiel)

Grössenvergleich & Addition, Download (Scopa)

Kartenspiel (Zahlenkarten zu ZB) mit einem Partner spielen. Zahlen bis 10.

1.2.2AG LU
Musterschlangen

Zahlenmuster
Band 1 S. 107ff

Verschiedene regelmässige Muster auf dem 20er Strahl zeichnen und entsprechende Zahlen korrekt beschriften.
Kinderdokument

1.2.3A LU
Gleich weit weg

Zahlenstrahl
Band 1 S. 39

Plättchen auf dem 20er-Strahl «gleich weit weg» von einer Mittelzahl legen und entsprechende Zahlen bestimmen.

1.2.4A LU
Zahlenpaare auf 20erTafel

Addition 20er Raum
Band 2 S.40ff

Paare legen, Summen berechnen, systematisch vorgehen
Kinderdokumente

1.2.5AG GE
Interview

Vorstellungen im 20er Raum & zu Zahlenreihen

Nachbarzahlen kennen, strukturiert zählen.

1. Sj / 3.Q

Inhalte

Kriterien

1.3.1A TE
Lernkontrolle

(nur Hinweise -
kein Download)

summativer Rückblick auf das 1. Semster: Aufgaben zu  bis-herigen Blitzrechenübungen oder 1. Teil "Teste dich selbst" zu den bisherigen Themen

Anmerkung zu Tests im 1. Schuljahr: Nur erste Erfahrungen mit schriftlichen Arbeiten sammeln, keine eigentlichen Prüfungen; Semestertests zum Grundwissen durchführen ("Teste dich selbst" im Arbeitsheft am Schluss): Was weiss ich schon?        Was weiss ich noch?

1.3.2A RE
Blitzrechnen 1

Standortbestimmung mit Karteikarten zum Blitzrechnen

Welche Blitze beherrsche ich, welche noch nicht? (Durchführung der Standortbestimmung und Selbsteinschätzung)
Übersichtsplan BLITZRECHNEN 1

1.3.3G LU
Falten, schneiden, legen

Geometrische Muster

ZB1 S.62

Faltplan mit Papier umsetzen. Aus Rechteckpapier eigene Aufgabe als Vorlage gestalten.

1.3.4SA HA
Einkaufen

Einkäufe berechnen
Band 2 S.161ff

Aus dem Warenangebot Einkäufe mit exakt 20 Fr. tätigen.
Kinderdokumente

1.3.5A LU
Spieglein, …

Verdoppeln mit Spiegel
ZB1 S.43, Band 1, S.35ff

Im 20er Raum mit Spiegel korrekt verdoppeln und halbieren.

1. Sj / 4.Q

Inhalte

Kriterien

1.4.1A LU
mag. Quadrat

Addition, Mag. Quadrate
ZB1 S.94/95 / Band 2 S.92ff

Quadrate überprüfen / vervollständigen, eigene magische Quadrate entwerfen.
Kinderdokument

1.4.2S LU/HA
Geld wechseln

Wechselsituationen
ZB1, S.104 #3

Geldbeträge auf verschiedene Arten darstellen
(z.B. 50 + 10 = 20 + 20 + 20).

1.4.3A LU
Wege in der Plustafel

Verwandte Summen, Addition, Band 1 S.167ff

Eigene Wege in der Plustafel darstellen, verwandte Rechnungen nutzen.

1.4.4G LU
Würfelfiguren

Grundriss, Würfelbauten, verbale Beschriebe
Band 2 S. 250ff

Würfelfiguren auf Pläne richtig zeichnen (Grundriss) sowie einen einfachen Plan / Text umsetzen.

1.4.5A TE
Lernkontrolle

(nur Hinweise -
kein Download)

summativer Rückblick auf das 2. Semester oder das ganze Schuljahr: Blitzrechen-Gesamttest (siehe Software) oder 2. Teil "Teste dich selbst" zu den bisherigen Themen

Anmerkung zu Tests im 1. Schuljahr: Nur erste Erfahrungen mit schriftlichen Arbeiten sammeln, keine eigentlichen Prüfungen; Semestertests zum Grundwissen durchführen ("Teste dich selbst" im Arbeitsheft am Schluss):
Was weiss ich schon? Was weiss ich noch?
(Vergleich mit Basiskompetenzen im Blitzrechnen)